La educación, un viaje en las nubes

 

Amarilys Germán, M.A

Catedrática Universitaria UASD,UAPA,UTESA.

Maestra Acompañante ISFODOSU.

La educación, un viaje en las nubes

 

 

A menudo, la educación es figurada en elementos culturales, artísticos, religiosos. con el objetivo de introducir al docente en una especie de reflexión pedagógica. En una breve hojeada y ojeada a la literatura educativa encontramos que muchos autores definen la educación de forma alegórica, tal es el caso de Miguel Rojas Sánchez quien sustentó su descripción en la moda, al afirmar que: «la educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida», y así podemos citar otros como:

«La educación es al hombre lo que el molde al barro. Le da la forma» 

Padre Jaime Balmes

«La educación es el arte de construir, edificar y dar las formas necesaria» 

Jean Frederic Herbart

Otros autores construyen reflexiones en torno a la educación y la docencia, comparándola, incluso, con un viaje en tren. “La educación es como un viaje en tren” una reflexión que cautivó mi   atención desde ese momento que leí, que por cierto en la fuente leída se firmaba como anónimo.  En la misma se aborda la trama del boleto pagado por cada pasajero para introducirse en un vagón y empezar un recorrido que puede durar el tiempo que sea necesario o establecido para adquirir los conocimientos que nos brinda cada estación y tripulante.

En esta interesante comparación están representados los docentes y alumnos que se asocian para intercambiar características socioculturales, porque en su interior surgen necesidades que esperan respuestas, motivaciones, herramientas y posibilidades que les permitan lograr alcanzar aquello que sueñan.

Hoy es necesario resaltar un nuevo elemento que responde a los nuevos retos y desafíos tanto para el discente como para el docente que hoy navegan en un mundo cibernético, conectados a la distancia mediante un servidor que los expertos han denominado nube.

Esta nueva modalidad ha sacado del closet  de gala de Rojas, transformó el barro de Belmes para construir junto a Herbart un espacio en el que se aloje la educación.

La nueva modalidad nos invita a entender la  educación como un viaje en la nube, ya que este derecho fundamental ha presentado cambios en este universo planetario. Hoy cambiamos el vagón por el teclado, la tiza por el puntero. Porque, como saben,  en la lucha contra la pandemia del covid 19, nos hemos visto obligados a quedarnos en casa llevando el pan de la enseñanza desde diversas plataformas educativas y medios tecnológicos que pudieran o no estar al alcance de la clase magisterial, así como del estudiantado..

De ahí surge la necesidad de cuestionarnos ¿Por qué nos entretuvimos tanto en la estación al punto de dejar pasar el tren? ¿Por qué, a pesar de los avances de las TIC no desaprendemos a tiempo? Quizás estas preguntas encuentran respuestas en la facilidad que tenemos los seres humanos para resistirnos a los cambios y los procesos transformadores que nos muestra la vida en su curso natural.

Es preciso recordar que hasta hace poco los espacios físicos no daban cabida a la virtualidad, ella tuvo que forzar su entrada, de forma tal que afectó a la gran mayoría de los profesionales del ejercicio de la formación.

Estos meses transcurridos nos muestran que estábamos acostumbrados a la presencialidad y consigo el confort a pesar que nuestros maletines cargados se extraviaron mientras comprábamos el ticket que nos permitirá continuar el viaje en lo no solo obsoleto o tradicional, sino ineficaz.

¿Cuál es el reto? No es solo equiparnos con los recursos tecnológicos, sino abrazar la realidad de la “educación inteligente” que nos permite la internet 2.0.