Amarilys Germán, M.A
Catedrática Universitaria, UASD,UAPA,UTESA
detejedagermanamarilys@gmail.com
Bien conocemos que con las nuevas demandas de la sociedad actual y el desarrollo que han alcanzado los países, ha surgido también una dualidad en este sentido, enfocada al nuevo giro que ha dado la educación.
Hoy conocemos una modalidad: “La Educación a Distancia” la cual ha experimentado, durante los últimos años, un significativo aporte al alumnado a nivel mundial debido a que facilita la accesibilidad personalizada e interactividad sincrónica y asincrónica, orientada a la tecnología, con un marco flexible, contribuyendo así, a la economía de los que viven en los lugares dispersos y lejanos.
El agua y la educación cómo recursos necesarios e inherentes al desarrollo de la humanidad
Éste accionar humano capta mi atención cayendo en el campo de la osadía, atreviéndome a comparar el maravilloso invento egipcio con la educación a distancia y es que la educación, cómo el agua, es un factor inherente al desarrollo del individuo, los pueblos y las naciones. Es por ello que siempre ha existido la necesidad del saber: “¿Quién soy? ¿De dónde vengo y hacia dónde voy? Son, quizás, las interrogantes más antiguas de la humanidad.
Anécdota
Recuerdo que de niños íbamos a los arroyos y ríos de nuestras comunidades en busca del recurso natural más importante para la subsistencia humana: el agua. Era una rutina que debíamos practicar a diario por el uso continuo que se daba al preciado líquido. Caminábamos varios kilómetros sin miedo a la distancia o al cansancio, la satisfacción de un baño y la sensación de calmar la sed, al tomar el agua, nos proporcionaban energía para realizar la tarea diaria.
De la misma manera, también recuerdo que íbamos a la escuela tanto a Nivel Básico como el Secundario, sin dejar de mencionar el ambiente universitario desafiando el calor, la distancia y la fatiga para encontrar el pan de la enseñanza. Estábamos convencidos de que el saber nos abriría las puertas de un mejor mañana.
Hoy todo ha cambiado, tanto el agua como la educación llegan a nuestros hogares por conductos modernos, seguros y de buena calidad. Facilitando el aprendizaje y la convivencia humana.
En una sociedad donde el tiempo es un recurso capitalizado, la educación a distancia es una herramienta que se ajusta a los desafíos de la globalización, estandarizando las posibilidades de todas las generaciones, dejando rezagada la “Educación Tradicional”. Con ella nace una nueva era en el campo del ser y saber.
Ambas modalidades han cambiado bastante, a casi todos los pueblos y naciones ha llegado el antiguo sistema conductos pluviales y fluviales, así como también se están despertando las iniciativas para que llegue la educación a distancia a todas las universidades de Educación Superior.
El agua ya no es necesario salir a buscarla llega a nuestra casa en determinadas porciones, tampoco la enseñanza, observamos cómo se han dado apertura varias universidades a distancia donde ya no es necesario tomar clases presenciales.
Hoy día el estudiar por correspondencia, o desde casa ha incrementado un grande número de egresados en cuanto a titulaciones y cursos de formación ofertados, convirtiéndose en una opción seriamente contemplada por un progresivo número de instituciones, especialmente universitarias, y con un importante incremento del alumnado que selecciona esta modalidad educativa por su atractiva la utilización de diversos medios, recursos, tecnologías y acompañamiento para lograr auto aprendizaje. Favorece la comunicación multidireccional a través de diferentes vías, la interacción mediada, el estudio independiente y el aprendizaje autónomo”. Aunque en este tiempo de pandemia en lo que la hacha va y viene ha florecido en algunos docentes y discentes el deseo de que no exista tal polaridad y solo sea una ”Educación Hibrida” que contemple a ambas modalidades.
