RELACIÓN ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
Y LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES
INTRODUCCION
Los organismos internacionales son organizaciones que en gran medida contribuyen de manera activa y
económica en las políticas
educativas a través de propuestas de proyectos , foros, congresos ,
entre otras actividades culturales , educativas , tecnológicas y políticas para la promulgación de cambios
significativos en dichas políticas a
favor de un país, ¿Por qué
es importante entonces que los gobiernos, respondan positivamente ante tales
propuestas ?
Valoro como
positiva las intervenciones debido a que estos organismos ejercen una
influencia determinante en las políticas educativas de los países
subdesarrollados, especialmente en el ámbito de la educación. Para efectuar una
comprensión adecuada del impacto de tales agencias, es necesario problematizar
en torno a sus recomendaciones, historia, desarrollo y características.
DESARROLLO
El Sr. Kofi Annan, Secretario General de la ONU en El informe sobre
las reformas en la ONU ¨Un concepto más amplio de libertad. Desarrollo,
seguridad y derechos humanos para todos” 21 de marzo de 2005 expreso que: ¨ Se
requiere, por el contrario, que los pueblos y sus organizaciones tengan ocasión
y tiempo de debatir acerca de las reformas necesarias en el sistema
internacional, porque una cuestión tan importante no puede quedar limitada a
los claustros diplomáticos.¨
Muy de acuerdo con el representante porque precisamente existe contradicción entre el discurso y la práctica,
y en muchas ocasiones aunque estén plasmadas las propuestas hecha a los países
y los estados, las reformas se tornan lentas o no se llevan a cabo en cuanto al
cumplimento pleno , porque verdaderamente
se deben de asumir con responsabilidad el análisis
de calidad , la evaluación educativa y
diversificación de opciones y de fuentes de financiamiento para los países y estados que pertenecen como
miembros, mas es muy beneficiosa la
asistencia para enriquecer , la oportunidad de contar con mayores aportaciones
para la elaboración del plan estratégico y de desarrollo de los países y
estados miembros.
Hacer una ensayo de las políticas
educativas de los diversos organismos internacionales es sin lugar a dudas un ejercicio que nos
lleva a estar en contacto directo con las instituciones educativas, algunos
como docentes y otros como estudiantes, ya que
hemos estado o estamos inmersos y
formamos parte de una familia escolar, con carencia y oportunidades que permiten
el desarrollo de contenidos y competencias en condiciones reales de trabajo, y
es de gran alegría y esperanza saber que los países latino americanos cuentan
con el apoyo de a organismos que se han interesado en esta realidad social ,
ideando a la vez iniciativas y reformas que distan de la realidad, la
diversidad de cultura y contextos con que cuenta nuestro país, por otra parte
recobra una gran importancia tener conocimiento o la información necesaria,
sobre las funciones principales que promueven y que sirven de soporte a las
políticas de otros países en cuanto a las mejoras que deben hacerse en sistemas
educativos. .
En el presente ensayo se analiza las la funciones principales de las diversos organismos internacionales, sus objetivos, historia y las políticas que aportan en el sector educativo, recordando estos han realizado aportaciones importantes y que mantienen una influencia considerable en el sector educativo pero antes de mencionar estas instituciones y organismos internacionales que han aportado tanto a la educación tanto en Rep. Dom. Como en los demás países Latinoamericanos , es menester mencionar que estos aportan, capacitan y orientan de manera significativa con relación a la vida , la salud, la nutrición , calidad de vida a los avances científicos ,tecnológicos, culturales como son: el mantenimiento de la paz y la seguridad, el respeto universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos humanos y las libertades, la transferencia y el intercambio de los conocimientos, medidas colectivas eficaces y el arreglo pacífico de las controversias; respeto a los derechos humanos sin distinción alguna, la integración, la solidaridad, una sociedad más justa, la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones; de democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social; y productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral. difusión de una cultura, identidad cultural, la educación bilingüe, lucha pobreza, supervivencia, el desarrollo y la protección de la infancia, el nivel de acceso a los servicios básicos de agua y saneamiento ambiental, prevenir y dar respuesta a la violencia, la explotación, el abuso y la discriminación,
Considerando las diferencias existentes entre los
diversos organismos por ejemplo, entre aquellos que otorgan financiamiento a
proyectos y los que realmente realizan estudios y emiten recomendaciones es
posible señalar que, en la actualidad, las corporaciones más interesadas en la
problemática educativa son podemos
citar a:: la Organización de las Naciones Unidas para la Educación la
Ciencia y la Cultura (UNESCO); y, y la Comisión Económica para América Latina
(CEPAL:).,La Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), El Proyecto Regional para América Latina y el Caribe
(PRELAC), El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), Naciones Unida( ONU), Organización de Estados Americanos (OEA), (;
Banco Mundial (MB) la Organización
Internacional del Trabajo (OIT), El Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo es el organismo mundial de las Naciones Unida( PNUD),
CONCLUSIÓN
La región de América Latina y el Caribe es la más inequitativa del
planeta. Las diferencias entre quienes tienen más y quienes tienen menos, lejos
de reducirse, se acrecientan día a día, ejerciendo un efecto negativo en todos
los ámbitos de la vida, incluida la educación. Las demandas y exigencias de una sociedad que observa como a
pasos agigantada nos quedamos reducido en la lentitud por la globalización de
la economía mundial y el neoliberalismo que son
otros elemento que plantea un desafío para redefinir el papel de las
instituciones multilaterales., y la participación y la Colaboración de estos
organismos con los gobiernos, las
organizaciones sin fines de lucro y las de organismos internacionales con aportaciones económicas
para promover una serie de proyectos y programas, cubren necesidades de primer orden y resolver problemática en ámbitos diversos,
sobre todo en países en vías de desarrollo como lo el caso particular de
nuestro país. Es de gran privilegio que contemos con tales intervenciones y
bien es sabido que existen diversidades de organismos algunos se hacen más
presente por su gran labor que durante años han realizado. todos de manera general Pretenden promover cambios sustantivos en las
políticas educativas, con el fin de alcanzar, hacia el año 2015, las seis metas
mundiales de Educación para Todos. y los 8 objetivo del milenio y lograr avances en 13 de los 48 indicadores de
progreso hacia la conquista de los Favorecen a la infancia al respaldar la
implementación objetivos del Milenio. ya que Las políticas educativas deben priorizar los derechos a la educación y a la
igualdad de oportunidades, eliminando las barreras que limitan la plena
participación y aprendizaje de las
personas.
Debemos pues anhelar cada día más los financiamientos y conocimientos que estos
organismos puedan destinar para apoyarnos sean compasado con los esfuerzos de los gobiernos y que esa
inversiones sean distribuida equitativamente para invertir en escuelas y centros de atención de la salud, suministrar agua y
electricidad, combatir las enfermedades y proteger el medio ambiente porque producto de las condiciones que en la actualidad se vive, necesitamos
y mucho, considerando que los sistemas
educativos se ven influenciado por la globalización y el neoliberalismo ,lo que
considero que estas manifestación en la
sociedad impacta económicamente y por supuesto en el desarrollo social y
laboral de cada población.Comprometiendo a que las diversas decisiones que los gobiernos toman en este
sentido, e respondan en gran medida a las necesidades presentes.
